PUBLIKATIONEN

In preparation

Teixeira Kalkhoff, Alexander M. & Dressel, Dennis. In preparation. Co-constructions in face-to-face-Interaction. A multimodal analysis of collaborative completions in spoken Spanish.

Teixeira Kalkhoff, Alexander M. In preparation. An annotation hierarchy for annotating Haitian Creole prosody and intonation. Proceedings der 14. Phonetik und Phonologie im deutschsprachigen Raum (P&P14), Wien 2018.

Teixeira Kalkhoff, Alexander M. & Selig, Maria & Mooshammer, Christine (eds.). In preparation. Prosody and conceptional variation (Proceedings of the prosody and intonation panel at the Deutscher Romanistentag, Zurich 2017) (Studia Romanica et Linguistica). Frankfurt a.M.: Peter Lang.

Teixeira Kalkhoff, Alexander M. Peer reviewing process. Using corpus data for testing a working hypothesis about Haitian Creole prosody. Études Créoles.

Teixeira Kalkhoff, Alexander M. Accepted. Why is it so hard to establish Gestalt ideas within Linguistics? Proceedings of the International Conference on the History of Language Sciences (ICHoLS XIV), Paris 2017.

Teixeira Kalkhoff, Alexander M. In press. Der Mittelalterphilologe Karl Bartsch in Rostock.

Teixeira Kalkhoff, Alexander M. In press. Éléments et structures suprasegmentaux. In Krämer, Philipp & Mutz, Katrin & Stein, Peter (eds.). Manuel des langues créoles à base française (Manuals of Romance Linguistics). Berlin: De Gruyter.

Teixeira Kalkhoff, Alexander M. In press. Reputationsmarker im romanistisch-linguistischen Saussure/Cours-de-linguistique-générale-Diskurs: Julia Richters Untersuchung der Konstruktion von Reputation. Romanische Studien 7. [=Rezension von Julia Richter. 2015. Die Konstruktion von Reputation: Verweise auf Ferdinand de Sausssure in der romanistischen Sprachwissenschaft (DiskursNetz 2). Bielefeld: transcript.]

Teixeira Kalkhoff, Alexander M. In press. Die Romanische Philologie und die Herausbildung des Neuphilologen als neuer Typus des Fremdsprachenlehrers im 19. Jahrhundert in Deutschland. In Geschichte des Fremdsprachenstudiums in der Romania (XXXI. Romanistisches Kolloquium). Tübingen: Narr.

Published

Kalkhoff, Alexander M. 2017. ‘Erloschen ist die Fackel, zerrissen ist das Band / Und deines Namens entsinne ich mich kaum noch.’ – Die deutsche Romanistik und der Erste Weltkrieg. In Estelmann, Frank & Zegowitz, Bernd (eds.), Literaturwissenschaften in Frankfurt am Main, 1914-1945 (Schriftenreihe des Frankfurter Universitätsarchivs 7), 65-81. Göttingen: Wallstein.

Kalkhoff, Alexander M. 2016. Gestaltphonologische Interpretation der komplex-vokalischen Wortgestaltung im Portugiesischen, Spanischen, Französischen, Italienischen und Rumänischen. Regensburg: Universität Regensburg. (Habilitation thesis.)

Kalkhoff, Alexander M. 2016. Phonological modeling of diphthongs in Germanic and Romance languages: A comparative view on four approaches. In Assunção, Carlos & Fernandes, Gonçalo & Kemmler, Rolf (eds.), Tradition and Innovation in the History of Linguistics, 153-164. Münster: Nodus Publikationen.

Kalkhoff, Alexander M. 2015. Co-constructions syntaxiques du dialogue en français, espagnol et allemand parlés. In Diao-Klaeger, Sabine & Thörle, Britta (eds.), Linguistique interactionnelle contrastive: Grammaire et interaction dans les langues romanes, 95-105. Tübingen: Stauffenburg.

Kalkhoff, Alexander M. & Wolf, Johanna. 2015. Vom Wunderbaum zum Regenbogen. In: Krämer, Philipp & Lenz, Markus A. & Messling, Markus (eds.), Rassedenken in der Sprach- und Textreflexion: Kommentierte Textgrundlagen des langen 19. Jahrhunderts, 437-448. Paderborn: Fink.

Kalkhoff, Alexander M. & Wolf,  Johanna. 2014. Kontingenz: Zufall und Kalkül. Zur Fachgeschichte der Romanischen Philologie (1820-1890). In Oesterreicher, Wulf & Selig, Maria (eds.), Geschichtlichkeit von Sprache und Text: Philologien – Disziplingenese – Wissenschaftshistoriographie, 131-152. Paderborn: Fink.

Kalkhoff, Alexander M. 2013. Zwischen Technik, Auslandskunde und ‘außertechnischer Allgemeinbildung’: Die Entwicklung der Dresdner Romanistik innerhalb einer höheren technischen Bildungsanstalt (1828-1936). In Grunewald, Michel & Lüsebrink, Hans-Jürgen & Marcowitz, Reiner & Puschner, Uwe (eds.), France-Allemagne au XXe siècle – La production de savoir sur l’autre/ Deutschland und Frankreich im 20. Jahrhundert – Akademische Wissensproduktion über das andere Land, vol. III: Les institutions/ Die Institutionen, 133-148. Bern: Lang.

Kalkhoff, Alexander M. 2012. Rezension des Sammelbandes von Denis Thouard & Friedrich Vollhardt & Fosca Mariani Zini (eds.). 2010. Philologie als Wissensmodell / La philologie comme modèle de savoir. Berlin: De Gruyter. Romanische Forschungen 124(4). 526-531.

Kalkhoff, Alexander M. 2012. Lexikalische und semantische Untersuchungen zum alt- und frühneufranzösischen Begriffsfeld des sozialen Alters. In Mayer, Christoph Oliver & Stanislaw-Kemenah, Alexandra-Kathrin (eds.), Die Pein der Weisen: Alter(n) in Romanischem Mittelalter und Renaissance, 235-253. München: Meidenbauer.

Kalkhoff, Alexander M. 2011. Perfectionnement logique et rationnel dans l’enseignement du français en Allemagne au XIXème siècle. In Haßler, Gerda (ed.), Nationale und transnationale Perspektiven der Geschichte der Sprachwissenschaft, 175-182. Münster: Nodus Publikationen.

Kalkhoff, Alexander M. 2010. Romanische Philologie im 19. und frühen 20. Jahrhundert: Institutionengeschichtliche Perspektiven (Romanica Monacensia 78). Tübingen: Narr.
[Rezensiert von: Frank-Rutger Hausmann in: Romanische Forschungen 123 (2011), 283-285 ; Rolf Kemmler in: Historiographia Linguistica 38(3) (2011), 423-427 ; Kai Nonnenmacher in: Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte 35(1/2) (2011), 213-217]

Wolf, Johanna & Kalkhoff, Alexander. 2010. Sprachbegriff und Theorie des neusprachlichen Unterrichts im 19. Jahrhundert. ‘Modern-europäische Bildung’ und Neusprachliche Reformbewegung. Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen 247(1). 75-90.

Kalkhoff, Alexander M. 2010. El desarrollo conceptual e institucional de los estudios hispánicos en las universidades alemanas desde el siglo XIX hasta nuestros días. In Wieland, Katharina & Süselbeck, Kirsten & Eilers, Vera (eds.), Aspectos del desarrollo de la lingüística española a través de los siglos (Romanistik in Geschichte und Gegenwart, Beiheft 18), 85-99. Hamburg: Buske.<

Kalkhoff, Alexander. 2009. Das Romanische Seminar an der Philosophisch-Theologischen Hochschule Regensburg 1947-1967. In Selig, Maria & Kalkhoff, Alexander & Nonnenmacher, Kai (eds.), Kleine Geschichte des Instituts für Romanistik der Universität Regensburg. Anlässlich der Verabschiedung von Hermann H. Wetzel.

Kalkhoff, Alexander. 2007. Begriff und Umfang der Neuphilologie im 19. Jahrhundert – Ein Plädoyer für ein historisches Bewusstsein. In Schmelzer, Dagmar et al. (eds.), Handeln und Verhandeln (Beiträge zum 22. Forum Junge Romanistik, Regensburg, 7.-10.6.2006), 433-451. Bonn: Romanistischer Verlag.

Selig, Maria & Kalkhoff, Alexander & Wolf, Johanna. 2005. ‘…daß das Studium der neuern Sprachen und Literaturen ein ächtes Humanitätsstudium werde.’ – Les débuts de la philologie romane et la question éthique. In Bähler, Ursula (ed.), Éthique de la philologie. Ethik der Philologie, 21-40. Berlin: Berliner Wissenschaftsverlag.

Apitz, Jan & Henry, Natacha & Jardin, Anne & Kalkhoff, Mathias. 2001, ²2005. Piste pour une animation linguistique/ Leitfaden zur Sprachanimation. Paris: Entraide Allemande.